负责教学的老师介绍到，我们是一所采用双语教学的学校，校内还有很多外教。当初选择Mirobot关键有三方面。首先，Mirobot具有工业机器人典型的外观，在教学中能让学生直观认识机器人；其次，Mirobot放在桌面仅占A4纸一半面积，净重仅1.35Kg，不会在教学中对学生造成伤害。最后Mirobot具有双语教学资源，可以快速满足我们课堂教学需求。
对于中小学学生而言，机器人本体仅仅让他们初步了解，机器人实际应用才是教学重点。将机器人在物流、农业、汽车制造等领域的典型应用场景缩小放在课堂教学能更进一步让学生了解机器人在实际生活中的作用，大大激发他们的科技创新兴趣
